Despedida.

Esta entrada es de despedida ante el trabajo realizado. Durante la elaboración del blog, he aprendido aspectos de la asignatura Nuevas Tecnologías y Gestión de la Información, más la información que desconocía en el proceso de selección de entradas.
Las TIC nos ofrecen una importante ayuda a la hora de realizar nuestra labor, no sólo profesional sino también en lo referido a lo lúdico; siempre con el mismo objetivo: ayudar a las personas.
Este blog se ha centrado en los distintos campos del Trabajo Social. En mi caso, aún no sé que en qué campo quiero centrarme, aunque me inclino hacia los Servicios Sociales porque me motiva el hecho de ayudar a las personas que tienen distintas situaciones y pertenecen a los distintos ámbitos dentro del Trabajo Social y comparten una misma comunidad.
Por eso mismo, es necesario conocer el SIUSS. Es el instrumento informático que nos permite recoger los datos básicos y la obtención de información estadística de los mismos sobre los usuarios de Servicios Sociales.
Se destaca de este sistema la división en tres módulos: el módulo de ayuda a domicilio, el módulo de maltrato infantil y el módulo de violencia de género.
En cuanto a las utilidades del sistema debemos mencionar que:

• Facilita la recogida de información por parte de los profesionales.
• Posibilita la obtención de estadísticas que permiten conocer la realidad sobre la que se trabaja en los cuatro niveles de instalación: UTS, C.S.S., Comunidad Autónoma y Ministerio.
• Faculta para planificar los servicios sociales a partir de las necesidades detectadas con los datos obtenidos a través de las estadísticas.

Permite conocer puntualmente los cambios de necesidades que se van produciendo en la zona correspondiente.

Para finalizar, debemos saber que, independientemente del trabajo que desempeñemos, siempre debemos proteger la información del usuario. La Agencia Española de Protección de datos se encarga de garantizar el cumplimiento y aplicación de las previsiones establecidas en la normativa de protección de datos de carácter personal. 

En lo referido al Trabajo Social, debemos centrarnos en el nivel de seguridad alto: prestar atención a la información sobre ideología, religión, creencias, afiliación sindical, origen racial, salud, vida sexual o fines policiales, así como datos de violencia de género. 

¡Gracias por vuestro tiempo! Un saludo. 

Género en las TIC

Según las Naciones Unidas, Las mujeres son el fundamento de nuestras sociedades y los pilares que sustentan a todas las familias y las comunidades. Sin embargo, las desigualdades de género siguen estando profundamente enraizadas. A las mujeres y las niñas se les niega acceso a la atención básica de salud y a la educación, así como a las mismas oportunidades de trabajo que los hombres. Éstas quedan al margen de la adopción de decisiones en las esferas económica, política y social, y a menudo padecen violencias y discriminaciones.

Esta situación es inaceptable y debemos resolverla recurriendo a todos los medios disponibles.

La igualdad de género es un derecho humano básico consagrado en la Carta de las Naciones Unidas y una de las principales metas de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) de las Naciones Unidas. Las TIC son herramientas que pueden acelerar el progreso hacia el logro de esos objetivos, y ésa es la razón por la cual el Consejo de la UIT propuso que este año centremos nuestros esfuerzos en las mujeres y las niñas, utilizando el poder de las TIC para proporcionar nuevas oportunidades digitales, poner término a la discriminación y facultar a la mitad de la población mundial, de sexo femenino, para que ocupe el lugar que le corresponde en un pie de igualdad en el mundo. Y esos esfuerzos con las TIC deben comenzar no ya en la cuna, sino en la atención de salud prenatal, y llegar a las comunidades más remotas, garantizándole a cada madre, mujer y niña su derecho al nacimiento.

El tema de este año del DMTSI, "Las mujeres y las niñas en las TIC", apunta a garantizar que esa mitad femenina vulnerable de la población mundial avance hacia la igualdad.

Salud y Trabajo Social

En el ámbito de la salud, el trabajador social debe ser consciente de las mejoras que la tecnología introduce para ayudar a las  personas. Los avances han sido latentes en la lucha contra el cáncer, en la implantación de marcapasos, la innovación en los audífonos, etc.
 En este vídeo, aparecen las mejoras tecnológicas para ayudar a personas con parálisis cerebral. Gracias a las Nuevas Tecnologías, las barreras se limitan y aparecen nuevas oportunidades para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.

Alfabetización digital y Trabajo Social

La alfabetización digital se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y competencias exigidas por un uso funcional y constructivo de las TIC que suponga, asimismo, enseñar y aprender a participar eficazmente en las prácticas sociales y culturales mediadas por las tecnologías digitales de la información y la comunicación.
Para evitar la marginación, es esencial motivar a formarse en las TIC. Las ventajas que las TIC suponen son:

• Posibilidad de creación de entornos más flexibles para el aprendizaje.
• Eliminación de las barreras espacio-temporales entre formadores y estudiantes.
• Incrementar las modalidades de comunicación.
• Fomentar escenarios y entornos interactivos y colaborativos.
• Nuevas posibilidades para la orientación y la tutorización.
• Nuevas modalidades de organizar la actividad formativa.
• Potenciar la movilidad virtual de los estudiantes.
• Realizar las actividades administrativas de forma más rápida, fiable y deslocalizada del contexto inmediato.

Como futuros trabajadores sociales, es importante esforzarse en la atención preventiva y directa en los ámbitos que tienen que ver con la información/orientación, convivencia y mantenimiento del entorno más inmediato, integración en la comunidad y solidaridad de todos los ciudadanos, con el fin de prevenir los problemas sociales.
Además, el trabajador social debe aproximarse a los contextos vitales de cada persona, entiendo la unidad de los fenómenos sociales para poder desarrollar la unidad en acción. Esta responsabilidad supone la necesidad de crear redes de información, formación y acción.
También los trabajadores sociales tienen iniciativas de formación de Talleres de Alfabetización Digital, los cuales suponen un instrumento importante a la hora de propiciar el aprendizaje de las Nuevas Tecnologías.
El Proyecto "Apoyando el futuro" realizado en la Universidad Nacional de Río de Cuarot, Argentina, fomenta la enseñanza de las TIC en sectores de la población que no disponen de recursos, los menores. Entre las actividades que realizan está la elaboración de un blog y el objetivo de todas las tareas es que comprendan que, a pesar de que sus padres no quieran que vayan a la universidad, ellos tienen la capacidad y la ilusión para eligir su futuro.

Abuso y riesgo de Nuevas Tecnologías

Debido al actual uso de lasNuevas Tecnologías,  existen numerosos riesgos como son la aparición de numerosas patologías relacionadas con  el uso abusivo o desadaptativo de este tipo de herramientos tecnológicas. Los niños/as y los jóvenes o adolescentes son los que más van a sufrir un mayor nivel de influencia.
Una de las consecuencias negativas es que los jóvenes desarrollen un alto nivel adictivo ya que Internet facilita un anonimato a la hora de establecer contacto social.
Los riesgos sociales  más importantes son:

1.  Acceso a información poco fiable.
2.   Dispersión.
3. Acceso de los niños a información inadecuada.
4. Acceso a información peligrosa e inmoral, la cual incite a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, etc. 
5. Pérdida de intimidad.
6. Acciones ilegales.
7. Malas relaciones.
8. Adicción a buscar información.
9. Juego compulsivo.
10. Adicción a frecuentar los entornos sociales (chats, foros, etc.).

A modo de ejemplo, quisiera hacer hincapié en la serie de televisión Black Mirror, una miniserie de tres capítulos.

 El objetivo es  plantear la influencia que la Tecnología ejerce en la sociedad, sobre todo las plataformas como Twitter, Facebook o la televisión.

En este vídeo podéis ver el trailer:

Como futuros trabajadores sociales debemos conocer que ante el abuso de Internet, se aconseja a los padres y educadores en general:

1. La comunicación de los padres con el centro para asesorarse como se trata el tema de la conexión de Internet en la escuela.
2. En casa, colocar el ordenador a la vista de todo el mundo, ubicación distinta al dormitorio de los niños. 
3. Hablar abiertamente con los menores del uso de Internet, utilidad y riesgos.
4. Hacer de Internet una actividad abierta, que facilite la dinámica familiar, etc. 
5. Instalar programas protectores que filtren la información  y buscar web seguros. 
6. Establecer reglas básicas de seguridad en casa y en el centro educativo.