Familia Y Nuevas tecnologías

Familia Y Nuevas tecnologías

lunes, 30 de abril de 2012

Mediación familiar y Tecnología




El rol de la tecnología en la mediación hoy

l       Las partes buscan mediadores en internet,
l       Las organizaciones que ofrecen mediación están en internet con sus sitios Web,
l       Las partes y sus abogados intercambian comunicaciones sobre estos mediadores,
l       El mediador le envía el paquete de información a los clientes como un archivo adjunto a sus mensajes de correo,
l       Las partes y el mediador intercambian mensajes,
l       Los mediadores usan casillas de correo para guardar el intercambio de correos,
l       Los mediadores pueden recibir textos como archivos adjuntos de las partes,
l       Se puede usar “Documentos en Google” para compartir un borrador y seguir los cambios hechos,
l       El mediador puede sugerir a las partes que visiten algunos sitios para aprender temas,
l       Las partes y el mediador pueden obtener los documentos legales oficiales sobre custodia y mantenimiento de niños en el internet,
l       Las partes y el mediador pueden compartir los números de los cálculos sobre mantenimiento de los hijos online,
l       Las partes y el mediador se comunican a través de una plataforma online con seguridad,
l       Las partes pueden usar medios online para hacer el seguimiento de su acuerdo.

La mediación familiar online

l       La mediación familiar online es el proceso de mediación ayudado por la inclusión de tecnología electrónica por las partes o el mediador, a través de la creación de un “espacio virtual” para la resolución de la disputa..
l       Puede desarrollarse completamente online, o puede ser una combinación de elementos, comenzando con reuniones cara a cara para clarificar las narrativas y establecer una agenda única, y terminando online para las ofertas, contraofertas y el desarrollo del borrador del acuerdo.

Si toda la comunicación es online, qué pasa con la comunicación interpersonal?

l       Los métodos basados solamente en texto dejan afuera toda la gama de comunicación no-verbal. De allí que las partes puedan sentir que no “conocen” realmente si las intenciones de la contraparte son legítimas,  si solo reciben el texto de la propuesta, pero no señales no verbales confirmatorias de las buenas intenciones del que la propone…
l       Que hace el mediador con este obstáculo? Puede verificar los detalles con el proponente a través del teléfono, un mensaje individual y otros medios de verificación.
l       El mediador “traduce” las intenciones de las partes a la contraparte.

Comunicación online y agresión

l       Separar el contenido no verbal de la comunicación en una interacción muy agresiva, puede reducir la hostilidad:
l       Se suprimen los gestos hoscos, los brazos cruzados, las voces airadas y los ojos amenazadores
l       Así se reduce la posibilidad de reproducir la pelea común entre las partes, aquí y ahora en la sesión de mediación.

Cuando hace falta incluir la tecnología:

Existen situaciones en las que hay necesidad de los medios online:
l       Los padres están geográficamente distantes
l       Hay un grado de hostilidad entre los padres que hace el diálogo imposible
l       Hay constancia de abuso emocional o violencia doméstica
l       Hay confusión sobre documentos y declaraciones de ingresos
l       Hay desorganización en las prácticas diarias de ambos padres, por lo cual tener una comunicación establecida y constante dará mayor estabilidad a la vida diaria de los hijos;
l       Proveer una alternativa de comunicación entre los padres que evita poner a los niños de mensajeros entre ellos.

Qué tipos de ODR usar:

l       Mediación familiar online:
        Un proceso estructurado de interacciones online, donde el mediador esta geográficamente distante de las partes, y los tres lados interactúan por medio de un soporte tecnológico
l       Metodologías de cooperación para los padres:
        Software organizado como una plataforma para guardar los documentos necesarios para la interacción familiar: horarios, historias médicas, y actividades de los niños.

Condiciones para usar ODR:

l       ODR es una de las opciones accesibles, dentro de una lista de posibilidades, y no es la única a ofrecer.
l       Cuando se acepta un cliente nuevo, el mediador evaluará el tipo de disputa, y si ésta es o no adecuada para incluir ODR.
l       Puede decidirse en un proceso mixto, con reuniones presenciales y el resto online.
l       La familia tiene que estar ya familiarizada con el internet, tener direcciones de correos individuales y seguros, además de sentirse cómoda trabajando con la computadora.
l       Las partes tienen que ver las ventajas que el proceso online les brinda: menos viajes a sesiones; todo queda escrito y no hay maneras de enredar al otro; acceso mas rápido a un tercero que ofrezca iniciar el proceso encuadrando el mismo y dando a las partes una lista de sus tareas y pasos a seguir, etc.

Qué necesita el mediador para usar ODR:

l       Haber aceptado la creciente inclusión del medio online en la vida moderna de sus clientes, y en la suya propia y estar en paz con esto;
l       Estar familiarizado con el uso de la computadora para su práctica de mediador, tal como el archivo de documentos, los chats, las búsquedas, etc.
l       Tener una plataforma adecuada para hacer ODR, que sea fácil de usar y le permita guardar todo lo que se escribió y dijo en la sesión.
l       Aprender a hacer una “lectura activa“ leyendo entre líneas y haciendo preguntas que ayuden a identificar e incluir los sentimientos de las partes.

Y que pasa con el rapport interpersonal?

l       Sin un buen rapport entre el mediador y las partes, es muy difícil hacer el proceso de mediación. Esto es una dificultad al planear usar sólo ODR para hacer la mediación familiar. En las reuniones presenciales, hay un montón de información sensorial que ayuda a establecer confianza en el proceso. Aun una conferencia telefónica puede aportar mas de esta confianza….por eso se dice que idealmente, hay que comenzar con una reunión cara a cara para clarificar el proceso, establecer la confianza y verificar las condiciones para un dialogo efectivo entre los tres lados, para luego continuar online.
l       La llamada telefónica tiene que estar disponible a lo largo del proceso, para agregar mas de esta “textura de confianza en la interacción” especialmente si aparecen obstáculos al progreso de la mediación.

Confidencialidad:
l       La confidencialidad en la mediación se refiere a la protección de todas las comunicaciones de un proceso de mediación, para impedir que se puedan ofrecer en un juicio, u otro proceso judicial.
l       Desde el punto de vista de la confidencialidad, las comunicaciones online son una extensión de todas las comunicaciones cara a cara  (incluyendo también los faxes y los documentos entregados impresos en papel) y por lo tanto las reglas tradicionales se aplican.
l       Los mediadores aprenden estas reglas, que pueden variar de acuerdo a cada estado o provincia de cada país, y quizás consideren agregar un párrafo extra sobre confidencialidad de los datos online, a los documentos que se entregan al iniciar el proceso.

Cláusula de confidencialidad online:

l       “El mediador y los participantes acuerdan que el correo electrónico y otros medios de comunicación online pueden usarse para las comunicaciones entre las partes, siendo parte de las discusiones confidenciales del proceso de mediación. Esto incluye los archivos agregados, los vínculos, los faxes y los chats y todo otro tipo de archivos y los medios de internet usados como parte de la comunicación electrónica.
l       Las partes no pueden re-enviar ni distribuir en internet u otro medio de comunicación electrónico estos materiales a nadie que no sea parte directa de este proceso de mediación. Estas comunicaciones online son tan confidenciales como la ley lo autorice. Si lo desean, las partes saben que podrían requerir que se aplique la identificación segura de usuarios de correos para sus comunicaciones de internet.”

Neutralidad:

l       La percepción de las partes de la neutralidad del mediador también es afectada por el uso de comunicación online.
l       Dados que los signos de confirmación no verbal están ausentes, es imprescindible mantener un esquema de comunicación con ambas partes que les indique a ambos que sus intereses están protegidos. Esto implica:
l       Contestar con la misma rapidez a las comunicaciones de los dos lados;
l       Mantener informados constantemente a los dos lados de cada etapa;
l       Hacer frecuentes sumarios de la actividad desplegada, y enviarlos a los dos lados.

Las metodologías de cooperación para los padres:

l       Hay software diseñado para conectar personas, usando la comunicación facilitada y automatizando el intercambio de la información, de las ideas, y del planeamiento conjunto de actividades.
l       Funciona como un “tercero automático” que le dice a los padres que hay que hacer con los niños semana por semana.
l       Incluye un calendario, centro de mensajes, direcciones de médicos y ayudas, lista de tareas y quien las hace, etc.

Resumiendo:

l       La inclusión de tecnología en los procesos de mediación le aporta cualidades nuevas:
l       Mantiene el registro de todo lo actuado;
l       Rapidez de procesos, si las partes están motivadas para usar ODR;
l       Ayudas para organizar la implementación de los acuerdos;
l       En caso de extrema distancia, u otras condiciones puede suplir a la mediación cara a cara;

viernes, 27 de abril de 2012

Autismo y Nuevas Tecnologías


En esta página obtenemos información acerca de la tecnología como soporte de ayuda en el autismo:http://www.rtvcyl.es/Noticia/D2AE04AD-0858-C042-3AFEACCA07A8A1F7/nuevas/tecnologias/mejorar/vida/personas/autismo


La Asociación Autismo Burgos ha recibido la visita conjunta de la Fundación Orange, la Fundación de Autismo Synapsis de Polonia y la Universidad de Valencia, en el marco del trabajo en los proyectos Azahar y Pictogram Room en los que participa Autismo Burgos y que cuentan con el impulso de la Fundación Orange y la financiación del Plan Avanza (Ministerio de Industria, Comercio y Turismo).
En estas jornadas de trabajo, los visitantes tendrán la oportunidad de conocer a fondo el funcionamiento de los diferentes servicios de Autismo Burgos: colegio específico, aulas estables integradas en un colegio ordinario, centro de día y viviendas, así como diferentes herramientas tecnológicas en relación con la comunicación, según informaron desde la asociación.
En concreto, en el desarrollo del proyecto Azahar, se utilizan ya diferentes aplicaciones para ordenadores y teléfonos móviles dirigidas a personas con autismo u otros trastornos generalizados del desarrollo. Estos dispositivos han sido desarrollados por el Grupo de Autismo y Dificultades del Aprendizaje del Instituto de Robótica de la Universidad de Valencia, con el impulso de la Fundación Orange y en colaboración con Autismo Burgos.
Azahar tiene como objetivo mejorar la calidad de vida y la independencia de las personas con autismo o con discapacidad intelectual. No obstante, puede ser útil para otras personas que encuentren dificultades para acceder a los dispositivos convencionales, en general, para cualquier persona con necesidades de apoyo.
Sus creadores explican que Azahar puede adaptarse a las preferencias y la complejidad que pueda manejar la persona que lo vaya a utilizar. Así, se pueden escoger los contenidos que presenta (pictogramas, imágenes, sonidos, colores) y también su nivel de complejidad en función de las necesidades de la persona que lo utiliza, pudiendo utilizarse además fotos de las propias personas y de sus familiares, así como sus voces.
Los tutores (personal de apoyo, familiares, profesores, etc.) podrán configurar el ordenador y/o teléfono y sus aplicaciones para que el usuario pueda obtener el máximo beneficio. Azahar está basado en la tecnología Java y funciona por ahora en ordenadores con sistema operativo Windows XP y Windows Vista y está disponible una versión para dispositivos móviles Windows Mobile 5 y 6.
Entre las aplicaciones que se incluyen en el proyecto Azahar, se encuentran el comunicador Hola, que permite a los niños expresarse utilizando pictograma; la aplicación Mensajes que permite el envío de SMS con pictogramas entre móviles; el reproductor mp3 denominado Música; los relojes Tic-tac destinados a quienes no han aprendido el funcionamiento de los relojes convencionales; y la aplicación Guía Personal, una especie de tarjeta de visita con pictogramas a través de la que estas personas pueden presentarse ante los demás. Estas aplicaciones se pueden descargar gratuitamente del portal de Azahar.
Las personas que participarán en esta visita también conocerán el proyecto Pictogram Room en el que, utilizando tecnologías de realidad aumentada, se desarrollan una serie de actividades enfocadas al desarrollo de las habilidades básicas de la persona con autismo, relacionadas con la imitación, la comunicación y las relaciones con los demás. 

jueves, 26 de abril de 2012

Avances tecnológicos y discapacitados

Esta entrada va a centrarse en los avances tecnológicos y la gran implicación que conllevan en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad. Ya sea en aspectos como la medicina, en la cual es notable el efecto del progreso de la tecnología o en factores como conseguir el carné de conducir. 
Como ejemplo, quiero señalar el afán de superación y voluntad de David Rivas, el cual se ha convertido en el primer conductor sin manos. El coche en el que realizó las prácticas estaba adaptado con un joystick situado entre los pedales del coche. Para ver su experiencia, en esta página está un vídeo en el que esta persona nos aporta una gran referencia: http://www.antena3.com/ponlefreno/david-rivas-primer-conductor-manos_2011071900012.html
Gracias  a las Nuevas Tecnologías, cada vez existen menos limitaciones para los ciudadanos, contribuyendo de esta manera, al bienestar social. 

miércoles, 25 de abril de 2012

Tics en Violencia de Género


El Ministerio de Igualdad, a través de la Delegación para la Violencia de Género, acoge este proyecto estratégico para luchar contra la violencia de género, con un sistema de control de las órdenes de alejamiento. Se trata de un doble dispositivo GPS (Sistema de Posicionamiento Global)/RFID (Identificación por Radiofrecuencia): respectivamente, una pulsera que emite una señal de posicionamiento, instalada por orden judicial en el agresor, y un dispositivo móvil parecido a un teléfono que advierte a la víctima si esa distancia es traspasada.
Al mismo tiempo un centro de monitorización, controlado en horario 24x7, recibe la alarma, se pone en contacto con la mujer protegida y avisa al cuerpo de Policía. 

martes, 24 de abril de 2012

Terapia para combatir transtornos alimenticios

Las Nuevas Tecnologías pueden ser de gran ayuda a la hora de canalizar los sentimientos de frustración en las personas con problemas en la alimentación, así como a las personas que sufran adicción al juego. Según el periódico El País, el recurso es un videojuego, que entre otras funciones, ayuda a desarrollar un autocontrol emocional, demora de la respuesta, capacidad de relajación y autoobservación sensorial, el pensamiento alternativo y la toma de decisiones. Para saber más sobre esta terapia, adjunto este enlace: http://www.medicina21.com/Enfermedades-Anorexia-V3170.html
Gracias a esta iniciativa, se puede contribuir al esfuerzo por parar estas enfermedades que, lamentablemente gracias a la red, se han propagado. Al igual que nos comunicamos en las redes sociales, estas jóvenes, en su mayoría chicas se han motivado las unas a las otras gracias a Internet, mediante redes sociales, como Comunidad de Hermanas. Esta página fue eliminada por la policía hace dos años.
En la actualidad, es necesario conocer los peligros que esconde la red en situaciones de este calibre y utilizar todos los recursos que la tecnología nos ofrece para combatirlos.

lunes, 23 de abril de 2012

Blogs en Trabajo Social.

La difusión de las Nuevas Tecnologías es de gran importancia para el Trabajo Social en sus diversos campos. A la hora de innovar en la comunicación humana es fundamental, en lo que se refiere a expandir información sobre temas sociales y lo más fundamental, la base de nuestra profesión: ayudar a las personas.
Desde mi punto de vista, gracias al aprendizaje de los blogs en un futuro podremos dar a conocer nuestros proyectos e ideas, así como aprender de los blogs de otros profesionales.
A modo de ejemplo, quisiera difundir este blog: http://floresparamaria.blogspot.com.es/ Esta página lleva activa más de un año. Está dirigida a María, una joven que padece cáncer. En el blog, personas de distinta procedencia le "envían" flores, fotos que sin duda, actúan como una terapia. Si quieres ayudar a María, sólo tienes que enviar la foto de una flor que prefieras y el texto que deseas que se publique a la dirección expuesta en su blog.
Con las Nuevas Tecnologías , nuestras fronteras de ayuda se expanden con un sólo click.


viernes, 20 de abril de 2012

Teleasistencia en mayores

Gracias a la Teleasistencia, en la actualidad muchos mayores y personas con discapacidad, tienen más facilidades para mejorar su calidad de vida. Para el Trabajo Social, este avance tecnológico es notable a la hora de aportar recursos con la Ley de Dependencia.
Distribuido por la Junta de Andalucía, es un sistema de atención personalizada, de ayuda continua ante situaciones de emergencia, soledad y aislamiento, que permite a la persona que se encuentra detrás de la línea ser escuchada durante:
-24 horas todos los días del año.
-Sin moverse de su domicilio.
-Sólo apretando el botón del aparato.
Uno de los objetivos de este programa es proporcionar un respiro a los familiares, además de autonomía e integración de los propios usuarios en su entorno.
Para ilustrar mejor todas las ventajas, adjunto este vídeo:
Gracias.

jueves, 19 de abril de 2012

Enlaces relacionados con Trabajo Social

Como se mencionó en la primera entrada, este blog tratará la temática social relacionada con las Nuevas Tecnologías. Gracias a las mismas, en la actualidad contamos con numerosa información en la red para conocer los distintos ámbitos del Trabajo Social. Aquí señalo una serie de enlace que considero importantes, que pueden ubicarse en Andalucía, el resto de España y también Inglaterra. Gracias a Internet, no existen limites para investigar sobre las salidas del Trabajo Social o Social Work:
1.    Servicios Sociales: Servicios Sociales del Municipio de Bormujos.
            En este enlace se puede observar la página web del ayuntamiento de Bormujos. En concreto, el apartado de los Servicios Sociales engloba información acerca del contacto disponible, señalando el e-mail, el teléfono y la dirección. En este mismo apartado se encuentra un enlace que muestra el Taller Ribete. Se trata de un blog en el que aparecen fotos e información acerca de las actividades que se llevan a cabo con los jóvenes en dicho taller.
            Asimismo se especifica la información del Trabajo Social según sean prestaciones básicas, infancia y familia o discapacitados entre otros.

            . 2. Salud: Hospital Social Work Service for Children.
Este enlace sitúa al ámbito del Trabajo Social en un hospital de Londres, llamado Croydon. La labor del trabajador social es atender a los niños necesitados y a los menores en riesgo, así como el trato con adolescentes y jóvenes embarazadas.
En la página web se indican los horarios, las direcciones y el contacto.
En el servicio de emergencia, el trabajador social llamará a la persona que lo solicite.

3.    Justicia: Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social: Programa de Tratamiento a Familias con Menores.
En concreto, el apartado se centra en los objetivos  que el programa comparte: sopesar posibilidades para no se separar al menor de su familia y, por otro lado, motivar a la reunificación familiar de los menores que anteriormente habían sido separados de su familia.
            El programa se destina a familiares cuyos hijos menores están en riesgo de exclusión social, familias monoparentales con las características dichas, o en las cuales se han detectado situaciones de violencia. A continuación aparece una tabla que recoge información de los distintos equipos.

4.    Educación: Asociación Cima (Colectivo de Intervención en Medio Abierto).
            Se trata de una asociación del ámbito educativo en el que los proyectos engloban la intervención del ámbito educativo como son la previsión, la constancia y control del absentismo escolar y apoyo a la escolarización. Por otro lado, el proyecto socioeducativo atiende al alumnado en desventaja socio-cultural. Además tiene lugar un espacio alternativo para la mejora de la convivencia.

5.    Tercer sector: Fundación Doña María.
            Esta fundación trabaja con las personas mayores. Con objeto de promover el bienestar de dicho colectivo, se realizan actividades como el Taller de Estimulación Cognitiva, Taller de Nuevas Tecnologías, Taller de Autoestima, Taller de baile o de pintura. En la web pueden observarse las fotos de dichas actividades.
            A la izquierda, en el apartado formación se especifica que la fundación se dirige a la formación de la atención a la dependencia, así como la inserción social y laboral de personas desempleadas.

6.   Formación y asesoramiento: Universidad Pontificia Icai Icade Comillas Madrid.
            Este enlace aporta información acerca del grado en Trabajo Social, según la Universidad Pontificia ICAI-ICADE de Madrid.
            La Universidad informa acerca de las salidas del Trabajo Social: servicios sociales, ong´s, asociaciones, residencias de personas mayores, etc.
            Esta web pertenecería al ámbito de formación y asesoramiento técnico, ya que informa a los futuros estudiantes acerca de las ventajas de la Universidad, ya sean la calidad de las prácticas de campo y el asesoramiento por parte de un trabajador social.